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Hace algunos años los docentes nos referíamos al proceso educativo como el proceso de enseñanza-aprendizaje, pero últimamente y debido a la complejidad de ambos procesos analizamos el proceso de enseñanza por un lado y el proceso de aprendizaje por otro. Esta separación, de cierta forma “virtual”, ¿ha traído como consecuencia que los docentes focalicemos en los procesos de enseñanza sin tomar en cuenta los procesos de aprendizaje?
FORO DE LA COSTA DE CANELONES
